2月21日上午，天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院會議室里，一場特殊的“云上思政備課會”在線上線下同步開啟。
??連線的距離，從渤海之濱的天津到大漠深處的新疆和田，橫跨數(shù)千里；參會人員，從高校思政教師到扎根西部的青年學(xué)子，涵蓋“老中青”?？扇菁{300人的會場，座無虛席。
??討論的主題是如何以思政課引導(dǎo)學(xué)子扎根西部。會上，很多人提到了光明日報“建功西部”的連續(xù)報道?！翱靸蓚€月了，光明日報這組報道，在師生中持續(xù)發(fā)酵?！碧鞄煷篑R院黨委書記郭尚維評價，“生動、鮮活，有強烈的時代意義，不僅是新聞佳作，也為思政課教學(xué)提供了生動素材和寶貴資源?！?/p>
??“報道里每個‘活靈靈’的故事，都蘊含著新時代學(xué)子的價值取向和擔(dān)當(dāng)奉獻，以及西部建設(shè)和鄉(xiāng)村振興的喜人成就。講好這些故事，就是講好中國故事的‘青春篇章’‘西部篇章’；呈現(xiàn)這樣的人生選擇，就是點贊將個人成長融入國家發(fā)展的大格局?！碧旖蚩萍即髮W(xué)馬克思主義學(xué)院院長朱新華感慨。
??就報道里的“西部情”如何轉(zhuǎn)化為思政課的“活教材”，天師大馬院教授、援疆教師魏進平談了自己的看法：“要抓住學(xué)生興趣點，將素材恰到好處地融入教學(xué)內(nèi)容、授課過程。例如，講到理想信念，可以講授‘高原大醫(yī)’吳天一的矢志不渝；講到錘煉道德品質(zhì)，可以提煉援疆學(xué)子維護民族團結(jié)的典型案例。”
??“可通過‘情境重構(gòu)’的教學(xué)方法，將‘大敘事’拆解為‘微感動’，讓思政課成為情感浸潤的現(xiàn)場；可設(shè)置價值思辨環(huán)節(jié)，如分析和倩如放棄都市生活回歸怒江深山的選擇背后兩種價值取向的碰撞，幫助學(xué)生理解個人選擇與國家命運的深刻關(guān)聯(lián)；還可設(shè)置‘時空對話’，創(chuàng)設(shè)‘寫給奮斗者的信’活動，讓學(xué)生從當(dāng)代青年視角回應(yīng)吳天一院士的初心誓言；組織‘西部發(fā)展檔案’小探究，讓學(xué)生從光伏電站、生態(tài)牧場、非遺文旅等案例中，發(fā)現(xiàn)‘追風(fēng)逐日’背后的青春力量……”天師大馬院思想道德與法治教研室副主任魏曉冉“妙招”不斷。
??新疆和田學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師阿依佐合熱·圖爾貢也有自己的計劃：“我身邊也有很多像報道里那樣的榜樣人物，他們讓和田越來越好！我會努力把這些故事、觀點融入思政課教學(xué)中去，讓學(xué)生們更加深切感受到什么叫青春在不懈奮斗中綻放?！?/p>
??怎樣讓這樣的思政課入腦入心，天師大馬院博士畢業(yè)生張文君現(xiàn)已在新疆和田拉斯奎鎮(zhèn)擔(dān)任黨建辦干部，她坦言，這些故事進入課堂后，一定會有無窮的感召力。“那些閃耀在西部大地上的青春，和山川河岳一樣壯美！會讓正在思考人生方向的青年心動不已?！?/p>
??“正如我在寫給光明日報的信中表達的，原來有這么多人投入西部懷抱，我們的選擇并不‘小眾’！這是我內(nèi)心的聲音——扎根西部，我們?yōu)楹⒆觽兊膲粝牍喔龋矠樽约旱某砷L‘施肥’，一起長成奉獻祖國的棟梁之才?！碧旖驇煼洞髮W(xué)軟件學(xué)院2021級軟件工程專業(yè)本科生夏夢雪感受深切。
??（本報記者 周世祥）
責(zé)任編輯 王順利-《新西部》雜志-新西部網(wǎng)
掃一掃上新西部網(wǎng)
不良信息舉報窗口
