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2月24日，陜西省商洛市商南縣城關(guān)第六小學(xué)新學(xué)期“樂真大講堂”活動拉開帷幕，學(xué)校黨支部書記袁萍同志作專題講座。她從四個方面對學(xué)?！皹氛妗毙@文化內(nèi)涵發(fā)展進(jìn)行了解讀。

一、文化立魂。學(xué)校將中華民族傳統(tǒng)文化的“仁義禮智信”和學(xué)生“德智體美勞”培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，通過開展豐富多彩形式多樣的特色活動，打造六小特色視覺文化、書香文化、課程文化、制度文化、行為文化，教師達(dá)到“樂于育人”、學(xué)生達(dá)到“樂于學(xué)習(xí)”、學(xué)校達(dá)到“樂循本真”，讓特色文化成為校園之魂。

二、質(zhì)量立校。學(xué)校著力打造“本真課堂”，實行“融·真”六化作業(yè)管理模式，開展“1+x”樂·炫課后服務(wù)，實現(xiàn)課堂提質(zhì)、作業(yè)提效，樂真家校共育成長，讓素質(zhì)教育成為學(xué)校發(fā)展的一張名片，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、課堂立本。學(xué)校立足“三個課堂”，結(jié)合“課堂革命?陜西行動”活動，打造具有六小特色的“樂?真”真成長課程體系。將國家基礎(chǔ)課程，校本特色課程和綜合實踐課程落地落細(xì)，努力向下扎根，向上生長。

四、活動立人。在活動中育人，在活動中打造品牌。通過開展系列活動，著力塑造高尚文雅育人之師，傾力培養(yǎng)天真好學(xué)的樂真少年，扎實開展炫彩的校本活動，努力打造和諧共享的家校共育平臺。

“樂真大講壇”系列活動將成為商南縣城關(guān)第六小學(xué)提升教師綜合素質(zhì)的平臺之一，此次“樂真”校園文化內(nèi)涵發(fā)展解讀進(jìn)一步明確了學(xué)校今后發(fā)展和努力的方向，相信六小師生同向同行，定能將“樂真”文化深入內(nèi)心，用實際行動澆出燦爛之花。

責(zé)任編輯：王順利/《新西部》雜志·新西部網(wǎng)