深秋的隴中山區(qū),層林盡染,田野里彌漫著濃濃的秋意。在甘肅定西市青嵐鄉(xiāng)大坪村層層疊疊的田壟上,間或還有人揮灑著汗水,收拾田間散落的玉米秸稈。
秋日的暖陽灑在山間紅磚砌成的教室里,81歲的老阿婆楊梅芳安詳?shù)囟俗?,左手拿著一片大紅紙,右手的小剪刀嫻熟地穿梭在紙間,一會(huì)兒的工夫,兩只歡暢的小魚躍然紙上,寓意“年年有余”的剪紙便制作出來了。
48歲的中年婦女馬秀蓮也來到了這里,埋頭剪著各種好看的圖案。兩年前,也是在這個(gè)教室,她從楊阿婆那里學(xué)會(huì)了剪紙,從此就喜歡上了它;趕上周末,上六年級(jí)的小朋友楊娟也來到了這里,跟著大人們學(xué)習(xí)剪紙,雖然手中的剪刀還不熟練,但在楊阿婆的悉心指導(dǎo)下,還是能剪出個(gè)大大的“喜”字來。
自從“探索以‘農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心’為基礎(chǔ)的農(nóng)村職業(yè)教育體系建設(shè)試點(diǎn)”項(xiàng)目在大坪村實(shí)施以來,每當(dāng)農(nóng)閑,在社區(qū)學(xué)習(xí)中心的這間教室里,大坪村的男女老少總會(huì)聚集在一起,或?qū)W習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí),或下棋打撲克,或一起剪紙作畫……
農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心:讓農(nóng)民學(xué)到自己需要的知識(shí)
在大山懷抱中的大坪村,城里人任頻在村小任教已有19年了,他如今擔(dān)任該校校長(zhǎng)。課余時(shí)間,任頻總會(huì)走出校園,來到田間地頭,和鄉(xiāng)親們一起勞動(dòng)、拉家常,時(shí)間一久,成了村民們無話不說的好朋友。
任頻發(fā)現(xiàn),近年來,學(xué)校里的學(xué)生人數(shù)在逐年下降,如今,這個(gè)曾經(jīng)有百十號(hào)人的學(xué)校只有8個(gè)學(xué)生,分布在四個(gè)年級(jí),其中一年級(jí)和三年級(jí)都沒有學(xué)生。
學(xué)生少了,這個(gè)只管著8個(gè)學(xué)生、6名教師的校長(zhǎng)工作量自然少了許多。直到去年,甘肅省教育廳在大坪村實(shí)施“農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心”教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目以來,任頻“有了新的工作內(nèi)容,也覺得非常有意義”。
所謂“農(nóng)村社區(qū)學(xué)習(xí)中心”,就是整合現(xiàn)有的農(nóng)村教育資源,將農(nóng)家書屋、黨員活動(dòng)室、陽光工程、掃盲教育資源、農(nóng)民工外出培訓(xùn)等資源整合后組成完整的教育教學(xué)體系。同時(shí),充分利用社區(qū)現(xiàn)有的各種人力資源、硬件設(shè)施,根據(jù)社區(qū)成員的需求,開發(fā)相應(yīng)的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)資料。
為了最大限度充分利用現(xiàn)有的教育資源,節(jié)省新增基建投入,大坪村的社區(qū)學(xué)習(xí)中心就設(shè)在了大坪小學(xué)閑置的教室里,任頻和村干部組成學(xué)習(xí)中心管委會(huì)班子,成為社區(qū)學(xué)習(xí)中心的負(fù)責(zé)人之一。
自學(xué)習(xí)中心成立以來,任頻下村的時(shí)候,就多了一項(xiàng)任務(wù)——“了解大伙兒學(xué)習(xí)和文化娛樂的需求”。
去年冬天農(nóng)閑時(shí),任頻和村上婦女們聊天兒得知,農(nóng)閑下來,大家希望有個(gè)集體的活動(dòng),鍛煉一下身體,大伙兒想到了城里人跳的廣場(chǎng)舞,可沒人會(huì)跳,同時(shí),婦女們思想上還有很多顧慮,“覺得廣場(chǎng)舞是城里人跳的,鄉(xiāng)下人跳很害羞?!?/p>
了解到這一情況,任頻和村干部們商量,要想辦法從家里請(qǐng)出這些婦女,讓村里小廣場(chǎng)上活躍起來。社區(qū)學(xué)習(xí)中心聯(lián)系到在蘭州保育院工作的一位從大坪村走出去的女教師,請(qǐng)她到村里來,教大家跳舞。
村里的姑娘來到了鄉(xiāng)親們中間,大家說家鄉(xiāng)話,聊家常,沒有絲毫拘束。很快,大伙兒思想上的顧慮解除了,廣場(chǎng)舞學(xué)會(huì)了不少。如今,每當(dāng)傍晚,收拾完家務(wù)的婦女們就早早來到了小廣場(chǎng)上,自發(fā)地跳起廣場(chǎng)舞,日復(fù)一日,從沒間斷。
“有的媳婦來跳,把婆婆也帶來了,這一高興,家里的小矛盾都解決了?!比晤l發(fā)現(xiàn),大伙兒聚在廣場(chǎng)上,談笑跳舞,很多家庭小矛盾、鄰里之間因?yàn)楹⒆釉斐傻恼`會(huì)都化解了,廣場(chǎng)上喜氣洋洋。
除了開展廣場(chǎng)舞等農(nóng)民群眾喜聞樂見的文娛活動(dòng)以外,大坪村的社區(qū)學(xué)習(xí)中心還根據(jù)村民的需求,開展了一系列農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),不但豐富了村民的農(nóng)閑生活,還帶來了看得見的實(shí)惠。
剪紙是大坪村傳統(tǒng)的民間藝術(shù),可近些年,隨著年輕人大量外出,村里會(huì)剪紙的人越來越少了。
為了把剪紙這一獨(dú)特的文化傳承下來,大坪村一方面積極動(dòng)員村里的剪紙能手,發(fā)動(dòng)他們走進(jìn)社區(qū)學(xué)習(xí)中心,教大伙兒學(xué)剪紙,同時(shí),還通過合作社,將剪紙作品買下來,過年過節(jié)時(shí)向周邊及城里出售。如此,村里的婦女們不但學(xué)會(huì)了一門手藝,還能有一筆可觀的剪紙收入。
以往村民們農(nóng)閑后去打工,買火車票實(shí)在是讓大伙兒頭疼的問題,定西是個(gè)過路的小站,停的火車少,村民們買票需專門到蘭州去,蘭州人又多,往往排了半天隊(duì),還買不上一張票。
前些年,村里建成了“文化共享工程”,有了十幾臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦。了解到村民們有購買火車票的需求,社區(qū)學(xué)習(xí)中心就組織學(xué)校里的年輕教師,利用村里已有的電腦,手把手教給大伙兒通過互聯(lián)網(wǎng)訂票的方法。
“現(xiàn)在大伙兒都能安心過個(gè)年,不再為一張車票操心了?!贝笃捍宕逯狄珎フf,如今,外出務(wù)工的村民大多會(huì)用電腦,回到家隨時(shí)到村部的“網(wǎng)吧”,鼠標(biāo)一點(diǎn)回程票就訂到手了,有些家里的婦女們都會(huì)訂票,“男人還沒到家,女人已經(jīng)票訂好了”。