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新華社沈陽6月22日電（記者王瑩、李雙溪）500名左右高水平教師可跨?。▍^(qū)）互聘，約30萬名大學生可跨校修讀1000門精品課程……遼寧省、吉林省、黑龍江省、內(nèi)蒙古自治區(qū)(以下簡稱三省一區(qū))教育廳近日聯(lián)合印發(fā)文件，推進普通高等學校開放辦學，在學生聯(lián)合培養(yǎng)、教師互聘、協(xié)同創(chuàng)新、國際交流等方面加強合作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，構(gòu)建三省一區(qū)高等教育高質(zhì)量發(fā)展新格局。

在加強學生聯(lián)合培養(yǎng)方面，三省一區(qū)高校將面向經(jīng)濟社會發(fā)展需求，進一步優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造具有地域特色的交叉學科；協(xié)同開發(fā)精品課程、案例、教材等教學資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享；開展本科生、研究生聯(lián)合培養(yǎng)，建立學分互認制度等，實現(xiàn)約30萬名大學生可跨省跨校修讀1000門精品課程。

三省一區(qū)將開展教師互聘交流活動。通過省際、校際教師互聘、干部掛職、跨校組織創(chuàng)新團隊等方式,實現(xiàn)500名左右高水平教師省際校際互聘交流，解決高校人才結(jié)構(gòu)性短缺問題。同時在學科專業(yè)建設、深化教學改革、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、開展教師培訓、青年教師專業(yè)成長和學生畢業(yè)實習指導等方面加強合作，提升區(qū)域高校教師隊伍建設整體水平。

此外,三省一區(qū)還將在高校協(xié)同創(chuàng)新、國際交流方面開展合作，包括打造一批高水平重大科研平臺,實現(xiàn)平臺資源共享；聯(lián)合申報重大項目，協(xié)同攻關(guān)；加強產(chǎn)學研深度融合，促進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等。三省一區(qū)將組建跨學科專業(yè)聯(lián)盟30個左右、校地校企研究院50個左右。同時，加強國際合作平臺建設，實施三省一區(qū)來華留學計劃，與東北亞、“一帶一路”沿線等國家建立高層次教育合作項目30個左右。

遼寧大學文學院院長胡勝說，跨校修讀學分可以解決高校在教育過程中遇到的諸如硬件條件不足、師資力量不足等實際問題, 為學生提供更好的學習條件和選擇機會。同時,聯(lián)合開發(fā)教育資源等可以實現(xiàn)課程質(zhì)量不斷提高，使學生能夠?qū)崒嵲谠诘叵硎艿絻?yōu)質(zhì)的課程資源。

（責任編輯 石逸龍）