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初夏的陽光灑滿校園，鎮(zhèn)坪縣鐘寶鎮(zhèn)小學(xué)的"紅領(lǐng)巾勞動(dòng)實(shí)踐教育基地"生機(jī)盎然。青翠的辣椒苗吐露花苞，挺拔的玉米稈迎風(fēng)舒展，孩子們正俯身為親手栽種的蔬菜松土澆水。鎮(zhèn)坪縣農(nóng)業(yè)專家曾廣瑩躬身指導(dǎo)的身影，與孩子們專注求知的目光，勾勒出一幅生動(dòng)的"田園育人畫卷"。這片由校園荒地蛻變而來的實(shí)踐沃土，正成為學(xué)校落實(shí)"五育并舉"的鮮活樣板。

荒地?zé)ㄐ骂亜趧?dòng)教育譜新篇

兩年前還雜草叢生的校園角落，如今已建成占地近300平方米的綜合性勞動(dòng)實(shí)踐基地。在"雙減"政策引領(lǐng)下，全校師生揮汗開墾，將這片土地打造成集種菜、農(nóng)事體驗(yàn)、科學(xué)探究于一體的“育人樂園”。

"從翻地到收獲銷售，孩子們?nèi)虆⑴c。"三年級(jí)班主任尹益榮老師看著種植的辣椒、西紅柿、玉米等10余種蔬菜自豪地說，"現(xiàn)在他們不僅能辨認(rèn)各種蔬菜，還能講解種植要領(lǐng)和營養(yǎng)價(jià)值。"四年級(jí)的王璟瑋同學(xué)小心翼翼地扶正剛搭好的西紅柿架，臉上寫滿自豪："看著小苗一天天長高開花，比考滿分還開心！"

跨界融合勞動(dòng)育人結(jié)碩果

學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建"黨建領(lǐng)航+紅領(lǐng)巾勞動(dòng)教育"模式，讓“紅領(lǐng)巾”小農(nóng)場(chǎng)釋放出多元育人效能：是學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的課堂，孩子們掌握整地作畦、育苗移栽等農(nóng)耕技能，高年級(jí)學(xué)生還能進(jìn)行產(chǎn)量測(cè)算和成本核算；是學(xué)科融合與實(shí)踐，數(shù)學(xué)課測(cè)量土地、語文課寫觀察日記、科學(xué)課探究植物生長，實(shí)現(xiàn)"做中學(xué)、學(xué)中悟"；是德育實(shí)踐的平臺(tái)，通過"愛心蔬菜義賣"活動(dòng)，將收獲的蔬菜供應(yīng)學(xué)校食堂，所得款項(xiàng)用于慰問敬老院老人、購買新種子，培育社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

家校社三方聯(lián)動(dòng)助力鄉(xiāng)村教育振興

學(xué)校以勞動(dòng)實(shí)踐教育基地為紐帶，構(gòu)建三維協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)：一是家長進(jìn)課堂，學(xué)校聘請(qǐng)了家長種植能手擔(dān)任"田園導(dǎo)師"傳授農(nóng)耕經(jīng)驗(yàn)；二是專家駐校指導(dǎo)，學(xué)校與縣農(nóng)技站共建，農(nóng)技員定期開展技術(shù)培訓(xùn)；三是成果惠及社區(qū)，師生們將收獲的蔬菜瓜果供給食堂，贈(zèng)予社區(qū)的孤寡老人。

"孩子現(xiàn)在回家主動(dòng)幫忙干農(nóng)活，還教我們科學(xué)輪作呢！"一位家長由衷感慨。這個(gè)飄著泥土芬芳的"第二課堂"，正在孩子心中播撒著熱愛勞動(dòng)、崇尚實(shí)踐、尊重自然的種子，為鄉(xiāng)村教育振興注入蓬勃生機(jī)。

通訊員田燕

責(zé)任編輯：張龍/《新西部》雜志 · 新西部網(wǎng)