編者按：“雙減”政策落地已逾百天，陜西各中小學結(jié)合學校特色，推出一系列創(chuàng)新舉措，并對以往的教學理念進行了調(diào)整。校長們對“雙減”政策怎么看？學生多樣化需求該如何滿足？在實施的過程中又有哪些做法值得借鑒？由陜西省委教育工委指導，“學習強國”陜西學習平臺、西部網(wǎng)聯(lián)合各市級學習平臺推出《百名校長談“雙減”》策劃，邀請全省百余名中小學校長，聊一聊“雙減”實施后，學校、教師、學生和家長的改變，探尋優(yōu)質(zhì)教育之路。
百名校長談“雙減”嘉賓：商州區(qū)第一小學校長 田小龍
商洛市商州區(qū)第一小學校長田小龍
田小龍說，落實“雙減”政策以來，商洛市商州區(qū)第一小學立足實際，積極推進課后服務“5+2”模式，有效實施各種課后育人活動，在校內(nèi)滿足學生的多樣化需求；定期組織開展作業(yè)管理和課后服務進行自查小結(jié)，提出改進措施，將“雙減”工作切實落到實處。
商洛市商州區(qū)第一小學文藝表演
倡導信息技術(shù)與各學科課深度融合
田小龍說，學校力求作業(yè)形式靈活多樣，注重作業(yè)評價模式多元，各教研組在作業(yè)布置上結(jié)合學生的實際，書面家庭作業(yè)進行分層、彈性和個性化布置。
學校積極倡導信息技術(shù)與各個學科課的深度融合，將傳統(tǒng)教學與現(xiàn)代教學媒體有機結(jié)合，打造了涵蓋各年段、各學科的校本資源庫，每學期進行優(yōu)化更新；積極推廣使用“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”“陜西教育大平臺信息化2.0”及“智慧陜教APP”等優(yōu)質(zhì)免費教學資源，激發(fā)學生學習興趣的同時培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
同時，建立作業(yè)管理監(jiān)督“四查”模式?！八牟椤奔纯迫卫蠋熥圆椤⒔萄薪M內(nèi)互查、教研組長定期檢查、包學科領導隨機抽查，學校建立投訴舉報機制，做到有報必查、有錯必糾、有責必問。
商洛市商州區(qū)第一小學校長田小龍和孩子們一起閱讀
5大類40個特色社團 開闊視野、提升能力
田小龍介紹，學校結(jié)合實際情況，在一二年級以開展經(jīng)典誦讀、講故事比賽、拓展閱讀、數(shù)學實踐操作等形式多樣的活動，激發(fā)學生興趣，開闊學生視野，拓展學生知識，提升學生能力；三至六年級以輔導學生課后作業(yè)為主，全體教師耐心細致答疑解惑，督促指導學生完成作業(yè)、復習預習，對學有困難的學生進行一對一幫扶，對學有余力的學生給予提升指導。
為了拓寬育人渠道，學校從周一至周五下午課后服務時間分別安排了體育、音樂、美術(shù)、信息、科學等5大類40個特色社團。
運動場上，孩子們強身健體，頑強拼搏；音樂教室里，孩子們吹拉彈唱，發(fā)展特長；美術(shù)教室里，孩子們描繪藍圖，放飛夢想；科技館里，孩子們積極探索，擁抱科學……在這些豐富多彩的活動中，學生增長了見識，陶冶了情操，提高了綜合素養(yǎng)，得到了全面發(fā)展。
商洛市商州區(qū)第一小學
應該轉(zhuǎn)變教師觀念 加大教師專業(yè)培訓力度
田小龍告訴記者，“雙減”政策實施以來，大部分學生家長認為孩子課業(yè)負擔減輕了。孩子能夠在校完成書面家庭作業(yè)，也減輕了家長的輔導壓力，親子關系更加融洽。同時，學生有更多的時間發(fā)展特長，培養(yǎng)興趣愛好，參加各類社會實踐活動，孩子的童年生活更加豐富多彩。
“‘雙減’政策要持續(xù)深入，但根據(jù)實際情況來看還有一些問題亟待解決?！碧镄↓埥ㄗh，教育部門應該加大對教師的培訓和業(yè)務指導力度，從根本上改變教師傳統(tǒng)思維方式和教學模式，從轉(zhuǎn)變教師觀念、提升教育教學能力著手，大幅提升課堂教學效率和質(zhì)量；要充分發(fā)揮市、區(qū)兩級基層教科研部門的指導作用。
“要提倡全社會共同關注雙減工作，學校、家庭、社會及主管部門形成合力，共同構(gòu)建良好的教育生態(tài)?！碧镄↓堈f。
（責任編輯：劉婭文）
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