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6月14日上午，區(qū)教體局黨組書記、局長李云先后來到第二小學(xué)、城關(guān)小學(xué)、橫山中學(xué)采取隨機(jī)聽課、實(shí)地調(diào)研等方式，深入了解學(xué)校課堂教學(xué)情況及學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，就學(xué)校教育教學(xué)管理、品牌化辦學(xué)等工作提出指導(dǎo)意見。區(qū)教體局副局長常江清、區(qū)教研室主任劉玉峰、副主任李陽陪同調(diào)研。

李云一行以“不干擾、深剖析”為原則，不事先通知相關(guān)學(xué)校、不指定教師的方式隨機(jī)聽取了第二小學(xué)一年級四班陳娜老師的語文課《咕咚》、城關(guān)小學(xué)四年級二班劉春慧老師的語文課《巨人的花園》、橫山中學(xué)呂剛老師的英語課《Revision of Vocabulary in Unit5》和參與思政課教師“大練兵”展示活動的第十三小學(xué)白曉偉老師執(zhí)教的《生活離不開他們》、黨岔中學(xué)武小利老師執(zhí)教的《情緒的管理》；并和橫山中學(xué)高二六班宋佳瑞同學(xué)進(jìn)行親切交流，詳細(xì)了解孩子們在校生活及學(xué)習(xí)狀況。他們一邊認(rèn)真聆聽，一邊關(guān)注著課堂組織、課堂氛圍、師生互動及教育信息技術(shù)運(yùn)用等情況，實(shí)地了解了一線教師課堂教學(xué)狀態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、精準(zhǔn)把脈課堂教學(xué)。李云對授課教師的教學(xué)基本功、課堂應(yīng)變能力和師生互動等方面給予充分肯定，并就進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，提升品牌化辦學(xué)水平，促進(jìn)教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展提出具體要求。

李云指出，教育工作的重心和核心就是要抓好師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)工作，各學(xué)校要強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量意識，充分發(fā)揮課堂主陣地作用，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培根鑄魂，全方位培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。一是校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽課、評課，了解教情、學(xué)情，引導(dǎo)教師研究教材、課標(biāo)，抓實(shí)教師備課上課環(huán)節(jié)，切實(shí)解決“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，怎么培養(yǎng)人”的問題；二是明確校級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，全面提升教師思想水平與專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校班子隊(duì)伍和廣大教師要勇于改革創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)作為，把質(zhì)量提升作為立校之本、強(qiáng)校之基；三是結(jié)合本校實(shí)際，制定針對性措施，深抓教研教改，豐富教研活動，要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，加強(qiáng)課堂教學(xué)工作以及教育教學(xué)研討，認(rèn)真、規(guī)范做好常規(guī)教育教學(xué)工作；四是強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，緊盯“雙減”和“課后服務(wù)”，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，抓好班子教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，為青年教師專業(yè)成長搭建平臺，做到心中有目標(biāo)、肩上有擔(dān)當(dāng)、手中有措施、腳下見行動；同時還要密切關(guān)注學(xué)生心理健康狀態(tài)，有針對性地做好學(xué)生的教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，確保每一名學(xué)生都陽光健康快樂成長。

李云強(qiáng)調(diào)，一要認(rèn)真總結(jié)反思。要從管理、教師、學(xué)生三個層面進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)反思，形成品牌化辦學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)梳理存在問題，進(jìn)行深入分析，以問題為導(dǎo)向，堅(jiān)持靶向治療，力促質(zhì)量提升；二要深入調(diào)查研究。區(qū)教研室要定期組織學(xué)科教研員、名師團(tuán)隊(duì)在各學(xué)校積極開展調(diào)查研究工作，俯下身子，下沉一線，在學(xué)校開展專題調(diào)研，找準(zhǔn)問題根源和癥結(jié)，形成促進(jìn)學(xué)校教研教改工作提升的思路和方法；三要強(qiáng)化工作措施。要利用好品牌化辦學(xué)和校際聯(lián)盟教共體“實(shí)驗(yàn)田”，積極實(shí)踐探索，通過擴(kuò)大宣傳影響、促進(jìn)深度融合、凝聚家校力量、吸引優(yōu)質(zhì)生源等舉措，奮力開創(chuàng)橫山教體工作新局面，實(shí)現(xiàn)教體工作新跨越，為推進(jìn)橫山高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)教體力量。

（責(zé)任編輯 姜丹）