師者匠心，止于至善；師者如光，微以致遠(yuǎn)。有這樣一群師者，他們深耕教壇，悉心授業(yè)，培根鑄魂，啟智潤(rùn)心。為充分發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用，踐行教育家精神，橫山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入開(kāi)展“優(yōu)秀教師風(fēng)采展示”活動(dòng)，讓我們一起感受她們的教育魅力和風(fēng)采。
高艷萍
高艷萍，本科學(xué)歷，高級(jí)教師，榮獲“榆林市新時(shí)代好班主任”、“橫山區(qū)優(yōu)秀少隊(duì)輔導(dǎo)員”、“橫山區(qū)模范班主任”、“橫山區(qū)師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，榆林市中小學(xué)班主任基本功比賽小學(xué)組一等獎(jiǎng) 。
用言傳身教感染學(xué)生
習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮?！备呃蠋熢诮逃龑W(xué)生中，始終相信身教勝于言教。善教育者，使人繼其志，無(wú)論是課上還是課下，她總是以自己的人格魅力感染學(xué)生，注意自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行影響，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。同時(shí)在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘潛能激發(fā)斗志。
用勤與責(zé)任鑄就班級(jí)輝煌
立德修身，敬業(yè)立學(xué)，是每一位教師應(yīng)有的風(fēng)范。俗話說(shuō)“一勤天下無(wú)難事”，在班級(jí)管理中她做到了“三勤”：一是勤與任課教師溝通，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作，傾聽(tīng)任課教師對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見(jiàn)；二是勤與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解與信任；三是勤與學(xué)生溝通，充分了解學(xué)生的實(shí)情，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，切實(shí)做好學(xué)生的思想工作。 正是多年來(lái)牢記“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育精神，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)，她的教學(xué)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。
白靜
白靜，本科學(xué)歷，高級(jí)教師，曾獲“榆林市優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員”、“橫山區(qū)優(yōu)秀教師”、“橫山區(qū)師德標(biāo)兵”，“橫山區(qū)教學(xué)能手”、“橫山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
因?yàn)闊釔?ài)，所以不懈探索
魏書(shū)生曾說(shuō)：“把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣?！卑桌蠋煂?duì)此深以為然，并銘記于心，見(jiàn)諸于行。作為教師，她總是用心備好、認(rèn)真上好每一節(jié)課。課前用心鉆研教材教法，課上盡情揮灑教育智慧，課后盡心批閱輔導(dǎo)，踏實(shí)的腳印貫穿于她教學(xué)工作的始終。白老師積極參與課題研究和課堂教研活動(dòng)，主持參與多個(gè)區(qū)、市、省級(jí)課題均已結(jié)題。多次指導(dǎo)青年教師參加橫山區(qū)教學(xué)能手大賽均榮獲“橫山區(qū)教學(xué)能手”稱號(hào)。因?yàn)闊釔?ài)，所以傾心守護(hù)
“動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！苯逃ぷ髦校桌蠋熍τ眯袆?dòng)詮釋真愛(ài)，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，努力做到因材施教。她一直堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。她的真心和熱情終究贏取了孩子、家長(zhǎng)的信任，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出鋪就了一條成長(zhǎng)之路。 教師的愛(ài)，尤其是班主任的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。在班主任工作中，她把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，帶著一顆“愛(ài)心”去工作，對(duì)于自己的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，都一視同仁，她的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，用全部的愛(ài)呵護(hù)著每顆幼小的心靈。通過(guò)家訪、談心、鼓勵(lì)和輔導(dǎo)學(xué)困生，使孩子們不斷樹(shù)立自信，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
因?yàn)闊釔?ài)，所以堅(jiān)守信念
學(xué)高為師，身正為范。”陶行知先生的真知灼言，白老師時(shí)刻牢記在心，她深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，干一行，愛(ài)一行，精一行，用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，時(shí)刻牢記自己是教師的身份，做到為人師表。對(duì)教育事業(yè)傾注了滿腔熱情，她堅(jiān)信：愛(ài)是最好的教育，有愛(ài)的教育才是有溫度的。 在未來(lái)教育教學(xué)的旅途中，白老師將一如既往地不斷探索，一路付出，一路歌唱，一路歡笑，一路收獲，一路前行！用愛(ài)心澆灌成長(zhǎng)，用知識(shí)托舉希望，春風(fēng)化雨，啟智潤(rùn)心!用心耕耘，靜待花開(kāi)!
一支粉筆，三尺講臺(tái)；
四季堅(jiān)守，千萬(wàn)桃李。
為教育事業(yè)奮斗終生是每位教師的最高追求，橫山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師們將以“讓生命綻放光彩”的教育理念，當(dāng)好學(xué)生的引路人，揮灑熱血，一路前行，書(shū)寫(xiě)教育華章。
（責(zé)任編輯 姜丹）
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