親愛的家長朋友：
您好！
為深入貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”）以及教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、課外讀物、體質(zhì)健康”五項(xiàng)管理》的文件精神，更好地形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力?，F(xiàn)向您再次推送“雙減”及“五項(xiàng)管理”政策解讀，讓我們家校攜手，共同培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，營造健康成長的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。
01落實(shí)“雙減”政策
我們學(xué)校這樣做：
1.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。健全作業(yè)管理機(jī)制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)等。
2.提升課后服務(wù)水平。落實(shí)課后服務(wù)。
3.提高教育質(zhì)量。抓實(shí)“課堂三步導(dǎo)學(xué)”，每學(xué)期開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)能力大比拼，提升教師職業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
家長朋友可以這樣做：
1.密切家校聯(lián)系。積極參加家長活動(dòng)，主動(dòng)與教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心狀況，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。
2.更新教育理念。了解孩子的身心成長規(guī)律，理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展方向，不盲目送孩子參加校外培訓(xùn)。
3.融洽家庭氛圍。細(xì)心關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，做孩子的朋友，形成良好的溝通互動(dòng)模式，幫助孩子排憂解難。
4.指導(dǎo)學(xué)生合理用好在家時(shí)間。督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠。適度安排家務(wù)勞動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，開展親子活動(dòng)等。
02推進(jìn)“五項(xiàng)管理”
作業(yè)管理——統(tǒng)籌優(yōu)化，多元個(gè)性
為了進(jìn)一步貫徹上級(jí)教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)1-2年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，3-6年級(jí)每天書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)，個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠，我校也在積極進(jìn)一步地優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，尊重學(xué)生學(xué)情，真正發(fā)揮差異性作業(yè)。我們學(xué)校這樣做：
1.制定作業(yè)管理制度，優(yōu)化各學(xué)科實(shí)施細(xì)則，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌公示每日作業(yè)。
2.一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級(jí)每天書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。
3.學(xué)校作業(yè)全批全改，不給家長布置作業(yè)，不要求家長批改作業(yè)。
家長朋友可以這樣做：
1.提供光線適宜、較為安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提醒孩子愛眼護(hù)眼，科學(xué)用眼。
2.營造和諧的家庭氛圍，合理安排孩子課余生活和親子活動(dòng)。
3.關(guān)注孩子作業(yè)完成情況，了解孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)習(xí)慣。如孩子因故無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，家長可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，保證孩子按時(shí)就寢。
睡眠管理
——助眠脫困，事半功倍
學(xué)生擁有充足的睡眠是良好精神面貌的關(guān)鍵，是提高課堂效率的基本前提。
我們學(xué)校這樣做：
1.提供光線適宜、較為安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提醒孩子愛眼護(hù)眼，科學(xué)用眼。
2.營造和諧的家庭氛圍，合理安排孩子課余生活和親子活動(dòng)。
3.關(guān)注孩子作業(yè)完成情況，了解孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)習(xí)慣。如孩子因故無法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，家長可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，保證孩子按時(shí)就寢。
家長朋友可以這樣做：
1.小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)。請(qǐng)幫助孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床、按時(shí)入睡的好習(xí)慣。
2.建議學(xué)生不要過早到校，保證充足的睡眠。
3.營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。
手機(jī)管理
——不帶手機(jī)進(jìn)校園，
童年生活才更甜
我們學(xué)校這樣做：
1.制定校園手機(jī)管理工作方案，明確管理職責(zé)，細(xì)化管理措施。
2.告知家長班主任聯(lián)系方式，提供孩子特殊情況下的通訊聯(lián)系需求。
3.不用手機(jī)布置作業(yè)或要求孩子用手機(jī)完成作業(yè)。
4.特殊情況，家長可提出書面申請(qǐng)，電子設(shè)備由專人專柜保管，上學(xué)后上交專柜保管，放學(xué)后取出帶回。
家長朋友可以這樣做：
1.原則上不允許學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，若有特殊需求，向?qū)W校提出書面申請(qǐng)。
2.加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓孩子科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)。
3.言傳身教，在使用手機(jī)等方面注重發(fā)揮自律守信的示范作用。
讀物管理
——精心選擇，用心陪伴
我們學(xué)校這樣做：
1.對(duì)校園讀物進(jìn)行嚴(yán)格篩選，定期自查，嚴(yán)禁問題讀物進(jìn)校園。
2.積極開展“經(jīng)典誦讀”“紅色閱讀”等書香活動(dòng)，打造書香校園，書香班級(jí)，讓學(xué)生感受閱讀帶來的快樂。
3.向?qū)W生推薦經(jīng)典閱讀書目，拓展視野，陶冶情操。評(píng)選班級(jí)“閱讀之星”。
4.學(xué)校據(jù)每個(gè)年級(jí)的學(xué)生年齡特征，向不同年級(jí)的學(xué)生推薦不同的整本書閱讀書目。
家長朋友可以這樣做：
1.確保孩子課外讀物的質(zhì)量，在正規(guī)書店、圖書館購買或借閱正式出版、適合孩子身心健康發(fā)展、啟智增慧的課外讀物。
2.禁止孩子使用手機(jī)及電子產(chǎn)品觀看低俗惡俗庸俗的視頻、音頻、文字信息。
3.鼓勵(lì)孩子參加各類讀書活動(dòng)，家長可與孩子一起開展親子共讀，營造濃郁書香家庭氛圍。
體質(zhì)管理
——運(yùn)動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)
我們學(xué)校這樣做：
1.各年級(jí)各班落實(shí)上好每一節(jié)體育課、落實(shí)“兩操”和大課間活動(dòng)。
2.保障孩子每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)準(zhǔn)、學(xué)會(huì)、學(xué)樂，促進(jìn)學(xué)生體能的增強(qiáng)，課間安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。
3.每學(xué)期開展“運(yùn)動(dòng)會(huì)”“足球賽”“特色社團(tuán)”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。
4.每學(xué)期開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的精神。
家長朋友可以這樣做：
1.鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)各種體育活動(dòng)，保證鍛煉實(shí)效。
2.結(jié)合居家環(huán)境和自身?xiàng)l件，鼓勵(lì)孩子選擇適合的項(xiàng)目進(jìn)行每日鍛煉、親子鍛煉，養(yǎng)成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
3.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，關(guān)注孩子視力問題。
4.積極引導(dǎo)孩子參與勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)會(huì)技能的同時(shí)，培養(yǎng)家庭主人翁意識(shí)。
03家校攜手 成就美好未來
家長朋友們，“五項(xiàng)管理”關(guān)系到孩子健康成長和全面發(fā)展，讓我們帶上愛和責(zé)任，與孩子一路前行，成就美好未來！
（責(zé)任編輯 姜丹）
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