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為加強(qiáng)黨建引領(lǐng)與課題研究深度融合，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教科研能力與水平，4月26日，橫山區(qū)第二中學(xué)教研室開展了2023年校本課題結(jié)題答辯活動(dòng)。會(huì)議由學(xué)校教研室副主任張勇主持，校長胡培斌、黨總支書記孫占權(quán)、教研室主任劉榮出席結(jié)題答辯會(huì)。

答辯現(xiàn)場

會(huì)上，張主任首先介紹了校級(jí)課題答辯會(huì)的流程和答辯的具體要求。

校教研室副主任張勇介紹答辯流程

學(xué)校邀請區(qū)教研室副主任馮曉斌、薛戟元、教研員史尚玉、魏濤指導(dǎo)結(jié)題答辯活動(dòng)。

區(qū)教研室評(píng)委

14位答辯老師依次就課題的研究內(nèi)容、實(shí)施措施、取得成果、存在問題等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。結(jié)題匯報(bào)后，四位評(píng)審專家結(jié)合課題結(jié)題材料和現(xiàn)場匯報(bào)，向課題組提問。

教師匯報(bào)、答辯

課題主持人針對(duì)評(píng)委的提問，進(jìn)行課題答辯。評(píng)委們對(duì)每位答辯教師的課題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了課題選題新穎，研究規(guī)范，調(diào)查科學(xué)，研究過程“生動(dòng)、豐富、真實(shí)、詳實(shí)”，體現(xiàn)了國家課程方案中的育人導(dǎo)向和素養(yǎng)導(dǎo)向，做到了黨建引領(lǐng)和教研深度融合。馮曉斌副主任指出，研究過程要注重邏輯性，聚焦核心素養(yǎng)問題，在研究中發(fā)現(xiàn)并總結(jié)規(guī)律，提煉研究成果，加大成果推廣力度。經(jīng)過現(xiàn)場答辯和材料查閱，評(píng)委會(huì)研究決定對(duì)楊婧主持的《關(guān)于提高初中生地理讀圖能力方法與技能的研究》等14項(xiàng)校本課題，準(zhǔn)予結(jié)題。胡培斌校長代表學(xué)校向四位專家能在百忙中蒞臨我校，給予專業(yè)指導(dǎo)表示感謝。同時(shí)，對(duì)評(píng)審專家認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，公正負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)表示敬意。胡校長表示，專家們高屋建瓴的建議，為課題研究拓寬了研究思路，指明了課題研究的方向。同時(shí)，胡校長也鼓勵(lì)教師們要圍繞課堂，聚焦問題，尋求突破，將課題研究成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。

胡校長、孫書記、劉主任全程參與活動(dòng)

本次校本課題結(jié)題答辯活動(dòng)，既是總結(jié)回顧半年來校本課題實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、收獲與困惑的一次會(huì)議，也是一次促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長的良好契機(jī)。通過結(jié)題答辯會(huì)，課題組進(jìn)一步明確了課題結(jié)題報(bào)告書的撰寫要求和規(guī)范，深入認(rèn)識(shí)和了解了課題研究中的問題和不足，找到了深化研究的目標(biāo)和方向，經(jīng)過這次結(jié)題答辯活動(dòng)，我校教師課題團(tuán)隊(duì)的教科研意識(shí)和能力將再次得到提升。

（責(zé)任編輯 石逸龍）