原標題：讓每一名“大眼睛”都圓上學(xué)夢
提起希望工程，大家常常會想到曾經(jīng)的宣傳海報上那雙對上學(xué)充滿渴求的“大眼睛”。自1989年10月30日實施希望工程以來，無數(shù)貧困家庭的孩子在社會各界的關(guān)懷幫助下走進了課堂。
1992年10月，希望工程落地新疆。截至目前，已累計幫助10萬余名貧困家庭的孩子圓了上學(xué)夢。
傳遞薪火 接力希望
“一個大氈房，一頭坐著一、二年級的學(xué)生，另一頭坐的是三年級的學(xué)生。老師給一、二年級講完課，再給三年級上課。每逢轉(zhuǎn)場，老師就把氈房和教具收拾好，馱在馬背上，轉(zhuǎn)到下一個地方上課?！?1月27日，托里縣廟爾溝鎮(zhèn)寄宿制希望學(xué)校校長葉爾波拉提·合德爾漢回憶起兒時上學(xué)的場景，仍然歷歷在目。
葉爾波拉提介紹，馬背學(xué)校只收小學(xué)一到三年級的學(xué)生，那時候托里縣還沒有寄宿制學(xué)校，上完三年級就要到外地讀書，有的孩子念完三年級就不上學(xué)了。1992年10月，受益于希望工程，新疆第一所希望小學(xué)在托里縣廟爾溝鎮(zhèn)建成。這所由自治區(qū)團委、新疆青少年發(fā)展基金會、塔城地區(qū)及托里縣共同建設(shè)的希望小學(xué)，為許多像葉爾波拉提這樣的牧區(qū)孩子帶來了希望。這所學(xué)校當時是托里縣辦學(xué)條件最好的學(xué)校，也是全縣唯一寄宿制學(xué)校，它的建成標志著希望工程在新疆落地生根。
“新學(xué)校建成后，我和父母都非常高興，我終于可以繼續(xù)上學(xué)了！”葉爾波拉提還記得當年入學(xué)后的興奮勁兒。坐在教室里上課的那一刻，葉爾波拉提真切感受到了來自社會主義大家庭的溫暖，同時也在他心里埋下了當老師的種子。初中畢業(yè)后，葉爾波拉提考入塔城地區(qū)師范學(xué)校。
1999年，葉爾波拉提從師范學(xué)校畢業(yè)，本來可以留在縣城工作，但他義無反顧選擇回到廟爾溝鎮(zhèn)的母校任教。
“我的家鄉(xiāng)條件差，鄉(xiāng)村教師非常緊缺，我是第一批從希望小學(xué)走出來的學(xué)生，我有責任把希望的薪火在這里繼續(xù)傳遞下去，帶領(lǐng)更多的孩子走出大山，走向新的世界?！比~爾波拉提說。
截至目前，希望工程在新疆累計援建希望小學(xué)、希望幼兒園517所、希望醫(yī)院1所，累計資助貧困家庭學(xué)生10萬余名。
點點愛心 匯聚真情
滴水成河、聚沙成塔。希望工程落地新疆以來，越來越多富有愛心的社會團體、企業(yè)和個人投入其中。
截至目前，希望工程在新疆累計募集各類善款、物資約5.12億元，捐建希望工程快樂系列項目2480個。
由中國貴州茅臺酒廠（集團）有限責任公司發(fā)起的“中國茅臺·國之棟梁”新疆希望工程·圓夢行動自2012年開始，向新疆累計捐資2175萬元，資助了4350名大學(xué)新生，有力地推動了希望工程在新疆的發(fā)展。
在伊寧市長大的韓保慶，從1999年參加工作開始，一直堅持通過捐資助學(xué)的方式幫助貧困家庭的孩子完成學(xué)業(yè)，已累計資助10余名貧困學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)，累計捐款近15萬元。
“每當看到資助的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)后走上社會，成為對社會有用的人，就覺得我所做的一切都是值得的、有意義的。”韓保慶說。
讓品牌發(fā)揮更大影響力
希望工程自落地新疆以來，承擔著對全疆貧困學(xué)生的資助、希望小學(xué)的建設(shè)等多項工作，成為發(fā)展新疆青少年事業(yè)的助力者和推動者。
自2016年起，新疆青少年發(fā)展基金會聯(lián)合內(nèi)地愛心公益基金會在烏魯木齊高校建立“青年益工社”大學(xué)生公益社團，組織大學(xué)生開展公益實踐。在這個過程中，不僅讓受助學(xué)生認知什么是公益事業(yè)，并參與到公益活動中來，還讓他們在實踐中鍛煉了能力。
希望工程結(jié)合新疆實際情況，開展援建希望幼兒園、捐建希望語音教室項目、希望圖書室項目等，幫助少數(shù)民族青少年盡早掌握國家通用語言文字，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增強孩子們的國家認同感?，F(xiàn)在走進受援建的村子，孩子們會向你熱情地伸出手，沖你喊著“你好！”看著孩子們燦爛的笑容，你就能感覺到，希望的種子正在這片熱土上生根發(fā)芽。
“希望工程作為公益項目的知名品牌，如何更好地發(fā)揮社會影響力，提供更高水平的服務(wù)，是我們不斷探索和努力的方向?！毙陆嗌倌臧l(fā)展基金會秘書長石磊表示，近年來，基金會通過整合公益類資源，創(chuàng)新社會管理模式，建立社會組織孵化中心，成立公益項目專項基金，幫助公益組織更好地融入到促進青少年健康成長的事業(yè)中來。（梁立華）
（責任編輯 姜丹）
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