周老師在該班QQ群里發(fā)的信息。
原標(biāo)題：輔導(dǎo)員設(shè)新規(guī)：助學(xué)金“提成”當(dāng)全班獎金
內(nèi)江某學(xué)校回應(yīng)：不知情，已責(zé)令退還
從前晚交出250元助學(xué)金后，張曉云便有些悶悶不樂。她想不通，為什么助學(xué)金不是根據(jù)家庭貧困程度，而是根據(jù)表現(xiàn)好壞來領(lǐng)取。
她是內(nèi)江某職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)的一名學(xué)生，按照輔導(dǎo)員的要求，她和其他領(lǐng)取助學(xué)金的同學(xué)，都要繳納1/3的助學(xué)金作為班級考核費(fèi)，考核不過關(guān)，助學(xué)金就不退還。
30日，校方回應(yīng)稱對此并不知情，已責(zé)令將收取的助學(xué)金退還給學(xué)生，并約談了當(dāng)事輔導(dǎo)員。
學(xué)生“郁悶”為什么要表現(xiàn)好 才能得到助學(xué)金？
張曉云今年9月剛到該學(xué)校就讀，由于家庭困難，在得知可申請助學(xué)金后，她和班里其他11名同學(xué)一起，向?qū)W校提交了助學(xué)金領(lǐng)取申請。經(jīng)過班級小組評議、公示等環(huán)節(jié)，她和另外9名同學(xué)獲得了領(lǐng)取助學(xué)金的資格。
但從確定資格那天起，他們就被輔導(dǎo)員告知，“領(lǐng)到助學(xué)金后要交出500元，作為班級考核費(fèi)，表現(xiàn)不好就不退還。”由于助學(xué)金是分兩學(xué)期發(fā)放，因此張曉云們被要求一學(xué)期交出250元作為班級考核之用。
上周三，前期撥發(fā)的300元助學(xué)金打到了張曉云用于領(lǐng)取助學(xué)金的銀行卡賬戶上。12月28日，該班輔導(dǎo)員在班級QQ群里發(fā)出消息，要求領(lǐng)取助學(xué)金的同學(xué)在12月29日晚交250元給班長或生活委員?！袄蠋熥尳?，雖然我們不愿意，但還是交了?！?/p>
張曉云曾上網(wǎng)查詢過助學(xué)金的相關(guān)規(guī)定，她不明白，為何原本用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)金，要根據(jù)表現(xiàn)好壞才能領(lǐng)取。
輔導(dǎo)員稱為了學(xué)生好 通過這樣來約束和激勵
30日，該班輔導(dǎo)員周老師承認(rèn)了要求領(lǐng)取助學(xué)金的同學(xué)交出1/3作為班級考核費(fèi)用的事實，但她說自己的初衷是為了保證助學(xué)金的發(fā)放公平，是為了激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。“他們都是新生，彼此之間不了解，助學(xué)金評議小組的選擇，基本上都是以寢室為單位，存在一些不公平的現(xiàn)象。據(jù)我觀察，有些家庭條件不困難的同學(xué)這次也獲得了領(lǐng)取資格?！?/p>
周老師說，只要交出助學(xué)金的10名同學(xué)在整個學(xué)年都表現(xiàn)較好，將在本學(xué)年結(jié)束時退還。“這個方案我先是征求了班委的意見，他們都覺得很公平，然后在班里宣讀，也沒有同學(xué)提出任何意見?！?/p>
周老師稱，她希望通過與助學(xué)金掛鉤的方式，讓剛進(jìn)校的同學(xué)努力學(xué)習(xí)、好好表現(xiàn)?！八麄兡昙o(jì)還小，我希望通過這種方式來約束和激勵他們。不是說要他們的錢，錢都在班干部那里，我沒有經(jīng)手的，我都是為了他們好?！?/p>
校方回應(yīng)事先并不知情 馬上退還助學(xué)金
30日，周老師班級所在院系相關(guān)負(fù)責(zé)人說，周老師的做法學(xué)校事先并不知情?！爸芾蠋熓孪葲]有向系上匯報，所以我們不知情。這種方式有待商榷，但出發(fā)點還是為學(xué)生好，并沒有原則上的大問題。至于管理方式不恰當(dāng)?shù)膯栴}，我們會抽時間找周老師談話，跟她溝通如何用更好、更恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈゼs束和管理學(xué)生?！?/p>
隨后，該負(fù)責(zé)人要求周老師馬上通知班干部，將12月29日收取的助學(xué)金退還給學(xué)生?！鞍凑罩鷮W(xué)金的相關(guān)管理規(guī)定，這種做法肯定是不對的，必須馬上改正。此外，我們也希望同學(xué)們以后遇到類似的事情，如果覺得不好直接給老師說，可以向系上反映，校方好及時處理。”(應(yīng)受訪者要求，文中學(xué)生名字為化名)
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