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      旬邑檢察院關(guān)于未成年人犯罪的思考
      2015-10-10 10:15:22 來(lái)源:新西部網(wǎng)

      新西部網(wǎng)訊張晉 通訊員梁方舟)近日,美國(guó)華人留學(xué)生暴力案件的新聞引起了大眾的關(guān)注,幾名華人留學(xué)生共同欺凌另一名學(xué)生,所實(shí)施的行為包括毆打,剪頭發(fā),派裸照等。事發(fā)后,美國(guó)警方迅速逮捕幾名留學(xué)生,根據(jù)司法機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè),幾名犯罪嫌疑人涉嫌嚴(yán)重的虐待,綁架罪,9名涉案的成年人最高可判終身監(jiān)禁。三名未成年也有可能面臨一年的有期徒刑。

      報(bào)道一出,筆者陷入深思。說(shuō)到校園暴力,國(guó)內(nèi)并不罕見。在國(guó)內(nèi)的二、三線城市,一些校風(fēng)較為松散的學(xué)校更是屢見不鮮,但卻并沒(méi)有引起重視。

      2002年,陜西6名學(xué)生毆打一名學(xué)生,導(dǎo)致該學(xué)生精神分裂,最后法院僅僅判處1萬(wàn)5千元的賠償;

      2014年湖南一名女生,被班里同學(xué)長(zhǎng)期毆打?qū)е戮袷С#委熁ㄙM(fèi)超過(guò)50萬(wàn),肇事女生僅僅賠償1.8元,并出具檢討書;

      2015年,云南一名女生被7、8名女生拔掉衣褲毆打,并被強(qiáng)制拍裸照,裸照上傳網(wǎng)上。該女生留下巨大的心靈創(chuàng)傷,肇事的女生僅被判決叫家長(zhǎng)對(duì)其當(dāng)面賠禮道歉,并加強(qiáng)子女教育。

      未成年人暴力型犯罪,已經(jīng)成為了不能回避的問(wèn)題。它對(duì)被害人今后的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都造成的嚴(yán)重的,不可逆轉(zhuǎn)的傷害。但是我國(guó)社會(huì)卻對(duì)其并不重視。因?yàn)榉缸锵右扇四挲g較小,社會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)普遍的認(rèn)識(shí)是“法不責(zé)少”,“小孩之間的打架能有多嚴(yán)重”。并不認(rèn)為未成年人暴力犯罪具有嚴(yán)重危害性。

      我國(guó)的法律中雖然對(duì)于未成年犯罪規(guī)定了同成年人犯罪一樣嚴(yán)厲的刑罰,但是在實(shí)踐中,卻更多的依賴于調(diào)解教育,低估了犯罪的影響性。不能很好的對(duì)未成年犯罪人起到懲罰作用。

      誠(chéng)然,縱觀未成年人的犯罪,多具有沖動(dòng)犯罪,模仿犯罪,無(wú)知犯罪的特點(diǎn),但是卻不能因此就否定其造成人身嚴(yán)重傷亡的可能性,對(duì)社會(huì)秩序破壞的危險(xiǎn)性。由于我國(guó)正處于社會(huì)的轉(zhuǎn)型期,各種新事物的出現(xiàn),大量的信息涌入,包括一些不良的信息。對(duì)青少年的思想行為認(rèn)識(shí)產(chǎn)生著重大的沖擊。而青少年自身具有易沖動(dòng),世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未形成的特點(diǎn),則更容易接受社會(huì)的負(fù)面影響。

      近年來(lái),未成年人犯罪又呈現(xiàn)出了以下的特點(diǎn):

      首先,犯罪團(tuán)伙化趨勢(shì)明顯,青少年多以一定的特征如地域、性格、年齡、同學(xué)等形式經(jīng)常聚在一起,形成一個(gè)個(gè)或大或小的團(tuán)伙,在犯罪時(shí),由于好面子而不好推脫,怕被孤立不敢推脫而參與。

      其次,報(bào)復(fù)型犯罪數(shù)量增多,青少年因其處于不穩(wěn)定的成長(zhǎng)期,易沖動(dòng),容易在沖動(dòng)的支配下產(chǎn)生犯罪念頭,再受到來(lái)自外界的批評(píng),教育或者不公正待遇后,容易產(chǎn)生極端心里。從而通過(guò)報(bào)復(fù)其他人進(jìn)行發(fā)泄。

      再次,暴力型犯罪為主,受到一些與幫派有關(guān)的暴力影視作品的影響后,容易產(chǎn)生模仿心理,認(rèn)為要成為人上人,受到尊重就要通過(guò)武力,從而在生活中以暴力,脅迫的手段來(lái)迫使他人屈服,供自己驅(qū)使。

      最后,無(wú)知型犯罪。青少年生活閱歷較淺,知識(shí)層面較薄弱。對(duì)于法律規(guī)范的認(rèn)識(shí)不足,對(duì)于犯罪行為缺乏最基本的常識(shí)。甚至有些在入獄后還不能對(duì)自己的罪行有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

      這些問(wèn)題都反映出了社會(huì)教育的缺失,法律保障的不足,再加上家長(zhǎng)對(duì)孩子的無(wú)條件溺愛(ài)。導(dǎo)致社會(huì)對(duì)于青少年暴力型犯罪的重視程度不高,不能積極的從源頭上制止,不能再制度上進(jìn)行良好的規(guī)范。在事件發(fā)生后,不能采取相應(yīng)的處理措施和懲治。使得青少年在犯罪時(shí)產(chǎn)生一些“法律并不是為他們所設(shè)”,“就算將別人打傷也不會(huì)受到嚴(yán)厲處罰的”,“只要有我家長(zhǎng)出面,什么事情都能擺平”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

      針對(duì)以上的問(wèn)題,筆者建議應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面來(lái)解決:

      1、首先應(yīng)當(dāng)在教育上建立一套行之有效的體系。對(duì)未成年人進(jìn)行系統(tǒng)完善的普法教育,學(xué)習(xí)法律常識(shí),有助于規(guī)范未成年人的行為,使其明白何事應(yīng)為,何事勿為。并且在學(xué)校中設(shè)置心理輔導(dǎo)老師。幫助未成年學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的心理問(wèn)題。幫助其塑造正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀。在日本,每個(gè)學(xué)校都配有專業(yè)的保育老師,不但可以治療學(xué)生的疾病,更可以與其進(jìn)行人生咨詢,疏導(dǎo)平復(fù)成長(zhǎng)中產(chǎn)生的焦慮和困惑。相應(yīng)的措施可以在我國(guó)學(xué)校中借鑒推廣。

      2、應(yīng)當(dāng)更加進(jìn)一步的完善針對(duì)未成年人犯罪的立法和相應(yīng)的實(shí)施制度。應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變過(guò)去對(duì)于未成年人暴力犯罪的輕視思想。從根源上理解未成年人暴力犯罪所造成的危害。完善對(duì)犯罪嫌疑人為未成年人的刑事訴訟程序以及審判措施,并對(duì)違法犯罪的未成年人加強(qiáng)管理和教育,使其真正的從心底了解錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤、正確的成長(zhǎng)為一個(gè)為社會(huì)所需要的人。

      3、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變思想,有的家長(zhǎng),尤其經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的家長(zhǎng),會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)沒(méi)什么用處,加之對(duì)孩子的教育不及時(shí),許多學(xué)生輟學(xué),厭學(xué),成為社會(huì)閑散人員,進(jìn)而拉幫結(jié)派,惹是生非?;蛘哂械募议L(zhǎng),家中經(jīng)濟(jì)比較好,對(duì)孩子無(wú)節(jié)制的溺愛(ài),導(dǎo)致產(chǎn)生一個(gè)個(gè)“小霸王”“小公主”。這兩種思想都是錯(cuò)誤的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)適當(dāng)?shù)某钥嗍潜仨毜?,但是正確的教育也是必不可少的。家長(zhǎng)作為孩子最初的老師,應(yīng)當(dāng)傳遞給孩子的是優(yōu)良的品質(zhì)和精神,絕不是消極和激進(jìn)的思想。

      孩子,是祖國(guó)的花朵,是初生的太陽(yáng),是社會(huì)發(fā)展的希望和未來(lái)。關(guān)注未成年人暴力犯罪,絕不是紙上談兵,更不是小題大做。而應(yīng)當(dāng)真正得到重視。

      “兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣,鼓勵(lì)仿效一切好的行為,那么。兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。”

      (編輯 岳茜)

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