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據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部、文化部和國家新聞出版廣電總局三部門近日聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時期中小學(xué)圖書館建設(shè)與應(yīng)用工作的意見》。意見要求，到2020年，絕大部分中小學(xué)要按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)建有圖書館。

圖書館資料圖。周毅 攝

意見指出，近年來，國家先后實施一系列基礎(chǔ)教育重大建設(shè)工程，全面提高了中小學(xué)圖書館保障水平。但認(rèn)識不足、擺位不當(dāng)，區(qū)域、城鄉(xiāng)、學(xué)校之間建設(shè)水平不均衡，管理服務(wù)水平不高，與教育教學(xué)融合不夠，信息化基礎(chǔ)薄弱，專業(yè)化隊伍匱乏等問題仍然存在，直接影響中小學(xué)圖書館育人功能和綜合效益的發(fā)揮。

基于以上問題的存在，通知要求到2018年，結(jié)合全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件、中西部農(nóng)村初中校舍改造工程等重大項目實施，有條件地區(qū)要按照學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)補充新建圖書館，改善不達(dá)標(biāo)圖書館，不具備條件的農(nóng)村中小學(xué)、教學(xué)點要建有圖書柜、圖書角。到2020年，絕大部分中小學(xué)要按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)建有圖書館。

《意見》確立了六項重點任務(wù)。一是推進(jìn)基礎(chǔ)條件建設(shè)。要求各地加快推進(jìn)建設(shè)，逐步將中小學(xué)圖書館建設(shè)為設(shè)施齊全、功能完備、運轉(zhuǎn)順暢、服務(wù)便捷、使用高效的育人陣地和重要課堂。形成學(xué)校在“圖書館”中的良好氛圍。

二是確保館藏資源質(zhì)量。要求根據(jù)推薦目錄選配圖書。探索建立學(xué)生、教師讀書反饋和評議推薦制度，遴選學(xué)生和教師心目中的好書。

三是規(guī)范館藏采購機(jī)制。要求各級教育、文化和新聞出版部門建立協(xié)作機(jī)制，完善管理制度。健全多方參與的采購機(jī)制，共同把好中小學(xué)圖書館館藏采購質(zhì)量關(guān)。

四是不斷提高信息化水平。要求逐步實現(xiàn)管理信息化和服務(wù)形式網(wǎng)絡(luò)化，探索動態(tài)實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)圖書館紙質(zhì)圖書、報刊的聯(lián)合采編、公共檢索、館際互借等功能。

五是充分發(fā)揮育人作用。要求推進(jìn)圖書館與學(xué)科教學(xué)有效結(jié)合、深度融合。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和選擇信息資源的能力，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。

六是帶動書香社會建設(shè)。提倡小學(xué)生每天課外閱讀半小時、中學(xué)生每天課外閱讀1小時。鼓勵中小學(xué)圖書館向家長開放，提倡學(xué)生和家長共同讀書、讀同一本書，營造良好閱讀氛圍。

此外，意見還就保障措施指出，要落實經(jīng)費保障，各地教育部門要在每年教育經(jīng)費預(yù)算中安排中小學(xué)圖書等館藏資源購置經(jīng)費，并向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜。強(qiáng)化隊伍建設(shè)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

（編輯 師皎）