黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我們圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦作風(fēng)建設(shè)，著力在堅定理想信念、強(qiáng)化宗旨意識、增強(qiáng)政治定力、嚴(yán)明黨的紀(jì)律、勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、敢于堅持原則、完善體制機(jī)制、實現(xiàn)規(guī)范有序上下功夫，力求達(dá)到干部受教育、問題得解決、作風(fēng)大改善、形象再提升、人民更滿意的效果。
領(lǐng)導(dǎo)帶頭求實效。開展教育實踐活動，領(lǐng)導(dǎo)帶頭是關(guān)鍵。為使教育實踐活動不偏、不虛、不空，取得實效，我們要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則、率先垂范，帶頭抓學(xué)習(xí)、聽意見，帶頭查問題、開展批評與自我批評，帶頭整改落實、推動建章立制，形成一級抓一級、層層抓落實的良好氛圍。對加強(qiáng)市委常委會建設(shè)，我們提出帶頭講政治、抓學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、貫徹民主集中制、學(xué)法守法、廉潔自律等“六個帶頭”要求。市委常委深入教育實踐活動聯(lián)系點，直接聽取群眾意見，直接參與和指導(dǎo)活動開展。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)增定力。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育、堅定政治信念、強(qiáng)化宗旨意識、增強(qiáng)群眾觀點，作為教育實踐活動的首要任務(wù)。通過多種形式開展集中學(xué)習(xí)和專題研討，我們更加堅定中國特色社會主義的“三個自信”，更加堅定地同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，更加牢牢地把好正確的世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”，更加自覺地踐行實事求是的思想路線，更加緊密地保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。
群眾為鏡照自己。搞好教育實踐活動，查找問題是基礎(chǔ)。黨員干部要通過自己找、上級點、互相幫等方式查找問題，特別要以人民群眾為鏡子、以黨章為鏡子，真正把自己擺進(jìn)去，敢于揭短亮丑、觸及靈魂。我們堅持開門搞活動，連續(xù)召開了7個方面座談會和4個區(qū)縣片區(qū)座談會，廣泛征求黨員干部的意見建議。通過下基層調(diào)研走訪、發(fā)放征求意見表、網(wǎng)絡(luò)互動等多種形式，傾聽群眾呼聲，查找群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，剖析問題根源，為整改和解決問題打下堅實基礎(chǔ)。
解決問題聚人心。凝聚人心、樹立形象要靠實際行動，剎住“四風(fēng)”重在解決突出問題。開展教育實踐活動既要解決作風(fēng)問題尤其是“四風(fēng)”問題，也要解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題；既要解決工作上的問題，也要解決思想上的問題；既要解決各級黨組織班子的問題，也要解決班子成員個人的突出問題。我們積極創(chuàng)新群眾工作方式方法，提高為民便民服務(wù)水平。我們堅持把作風(fēng)建設(shè)融入改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作之中，努力做到教育實踐活動和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展兩手抓、兩促進(jìn)。
制度建設(shè)管長遠(yuǎn)。制度是治本之策。作風(fēng)問題具有反復(fù)性和頑固性，必須著眼長遠(yuǎn)，著力推進(jìn)改革和制度建設(shè)，從體制機(jī)制上堵塞滋生不正之風(fēng)的漏洞，實現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)的法治化、規(guī)范化、科學(xué)化。中央八項規(guī)定出臺后，我們結(jié)合實際，明確為7個大項、23個小項的具體規(guī)定。突出問題導(dǎo)向，針對“四風(fēng)”方面基層和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，我們相繼出臺了一批制度，大幅減少評比表彰，嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費和干部因公出國，進(jìn)一步密切聯(lián)系基層群眾。隨著活動的深入開展，我們將把一些經(jīng)過實踐檢驗、行之有效的做法上升為新制度，以制度固化作風(fēng)建設(shè)成果。
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